📖 初中语文阅读答题方法

技巧点拨 · 记叙文阅读 · 全21个核心技巧思维导图

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技巧 1 理解概括文章内容
理解概括文章内容
提问关键信息 内容、事件
答题思路
  • "六要素"综合法:根据六要素简述故事内容
  • 关键词句提炼法:提炼关键词句并扩充润色
  • 文题扩充法:把题目扩展成一句完整的话
  • 段意合并法:理清文章脉络,合并段意
答题技巧
  • 本文记叙了……的故事/……的原因是(在于)……
  • 由(联系、根据)……可知……/从……可知……
  • 本文记叙了……(人物)做的以下几件事:……
技巧 2 梳理分析故事情节及作用
梳理分析故事情节及作用
提问关键信息 概括事件、段意、线索、情感变化
答题思路
  • 结构连贯法:厘清文本的结构层次,按事件发展的顺序梳理
  • 场面连贯法:抓住事件场面的转换,对场面转换进行梳理
  • 线索连贯法:围绕线索概括情节
  • 细节连贯法:抓住细节,提炼、概括关键词句
答题技巧
  • 文章主要记叙了……件事,先写……,再写……,最后写……
  • ……主要发生了(记叙了)……件事:一是……,二是……,三是……
  • ……这一情节揭示了……/展现了……,使……这一人物形象……/强化了……/体现了……精神,增强了文章的……,使读者……
技巧 3 理解并分析文章的主旨
理解并分析文章的主旨
提问关键信息 主旨、含义、作用、看法、体会
答题思路
  • 巧妙抓住文题:通过题目给出的信息,捕捉到作者的倾向和所要表达的思想感情,得到文章的主旨
  • 捕捉关键语句:注意那些蕴含着作者观点、情感的抒情议论性的语句,它们往往是文章主旨的结晶
  • 分析综合归纳:将各段要点进行综合归纳
  • 赏析人物形象:从人物语言、行动等方面分析,归纳主旨
答题技巧
  • 本文(文章)记叙(描写、叙述、介绍、描述)了……(人或物)……的故事(事件、事迹、经过),表现(表达、反映、歌颂、揭露、批判、讽刺)了……的感情(现象、感悟)
技巧 4 分析特定语段的作用
分析特定语段的作用
提问关键信息 某段、画线部分、作用
答题思路
  • 结构
  • 开头:总领全文、引出下文、首尾呼应
  • 中间:承上启下、引出下文、照应文题
  • 结尾:呼应前文、结构完整、引发思考
  • 内容 —— 交代背景,点明主旨,升华感情,深化主题,烘托人物形象,渲染气氛,抒发情感,补充说明,推动情节发展,等等
答题技巧
  • 写了……,表现了……
  • 在内容上,描写(提到)了……/交代了……/营造了……氛围/表达了……情感/点明了……主旨/丰富了……/有……作用
  • 在结构上,这段话(部分)在文章开头/中间/结尾,具有……的作用
技巧 5 分析标题的含义
分析标题的含义
提问关键信息 标题、含义、内涵
答题思路
  • 分析标题的表层含义
  • 分析标题的深层含义
答题技巧
  • 标题的表层含义是/从表面看……(本义、字面义、指代义),深层含义是/从深层理解……(从题目修辞义、象征义、情感态度、主旨等角度作答)
  • ……(题目)是……的象征,象征着……
技巧 6 分析标题的作用和妙处
分析标题的作用和妙处
提问关键信息 标题、作用、理由、妙处
答题思路
  • 审清题干,明确题干要求,考查标题作用
  • 联系文本,分析标题修辞、内容、结构等方面
答题技巧
  • 以人物为题:突出人物形象……的特点/概括故事情节/紧扣中心,突出主题
  • 以形象特征为题:铺陈情节,呼应细节/对比讽刺,强化效果
  • 以物象为题:表面写……,实际表现(隐含、比喻、象征)了……。……是线索/是事件的触发点,贯穿全文/概括故事情节/设置悬念,引发联想,吸引读者/寄托某种情感
  • 以事件为题:概括了……/突出……/设置悬念,激发读者的阅读兴趣
  • 以时间、地点、环境为题:点明故事发生的时间、地点,创设故事背景/渲染氛围,隐喻(象征)了……
技巧 7 分析文章的线索
分析文章的线索
提问关键信息 情感变化、反复出现的事物、主要事件、作用
答题思路
  • 结合线索贯穿全文的作用去写(将什么串联起来),使文章思路更加清楚,便于抒情
  • 以物为线索的记叙文一般会采用托物言志或象征的手法,答题要围绕"物"的某些意志品质,作者对其态度变化以及情感寄托等方面归纳答题要点
答题技巧
  • 文章以……为线索,中间串写了"……""……"几件事,选材经典,脉络清晰,主旨鲜明
  • 本文的线索是……/本文以……为线索,先写了……,然后写……,最后写……
  • ……是本文的线索,在内容上,体现了……;在结构上,……使……,衬托(强化、突出)了……
  • 文章写了"……""……""……"几件事,由此可知文章的线索是……
技巧 8 分析文章的明暗线索及作用
分析文章的明暗线索及作用
提问关键信息 明线、暗线、作用
答题思路
  • 找到明线,概括文本内容
  • 找到暗线,梳理暗示的情节
  • 根据文本内容总结采用双线结构的好处
答题技巧
  • 小说(故事、文章)的明线是……,暗线是……
  • 小说(故事、文章)以……为明线,写了……;以……为暗线,写了……。小说明暗线交织,使得情节的发展脉络清晰,也使小说的主题得到更深的挖掘
技巧 9 分析概括人物形象
分析概括人物形象
提问关键信息 怎样的人、特点、概括形象
答题思路
  • 梳理文本中人物所做的事
  • 分析文本中对人物的描写
  • 寻找文中评价性的词语
  • 结合人物相关信息具体分析
答题技巧
  • 文章(小说)运用了……,生动形象地描写了……(内容),表现了……的性格(心理)/突出(衬托)了……体现了……的品质(精神)
  • 从(文中/故事中)……可以看出,……(人物)是一个……的人
技巧 10 分析事物作用
分析事物作用
提问关键信息 事物、物象、作用、情节、人物塑造、主旨
答题思路
  • 对情节的作用:内容上,推动情节的发展;串联起相关的情节;为下文做铺垫。结构上,使文章情节更加紧凑,首尾呼应
  • 对主要人物的作用:通过对物象的象征意义来凸显主要人物形象的特点,或者通过对物象的叙述和描写,从侧面衬托主要人物形象
  • 对环境的作用:若物象属于自然环境的一部分时,其作用是渲染气氛,奠定基调
  • 对主题的作用:升华文章的主题
答题技巧
  • ……这(几件/个)事(情节、物象、景物)暗示了/表现了/说明了/推动了/烘托了……(推动情节发展;刻画人物形象;营造气氛、环境;突出、深化主题)
技巧 11 分析记叙顺序及作用
分析记叙顺序及作用
提问关键信息 记叙顺序、作用、好处
答题思路
  • 理清时间。阅读文本,分清叙述类型
  • 关注变动。要仔细分析事件的开端—发展—高潮—结局模式的变动
  • 紧扣段落。阅读时应特别注意"倒""顺"之间的起讫点,认清那些起关键作用的词句和段落
答题技巧
  • 文章采用顺叙,先叙述……,后叙述……,使文章脉络清楚,给人鲜明的意象,便于读者理解
  • 文章采用倒叙,先说……,后说……,避免平铺直叙,制造悬念,激发读者阅读兴趣;增强文章感染力,便于突出文章的主题
  • 文章插叙了……,交代了故事背景/推动故事情节发展/为下文做铺垫(埋下伏笔)/突出了人物形象
技巧 12 分析表达方式及作用
分析表达方式及作用
提问关键信息 表达方式、作用
答题思路
  • 明确五种表达方式(记叙、议论、说明、描写、抒情)具体分类及作用
  • 确认所指定语段运用的表达方式,结合文章具体分析其作用
答题技巧
  • 此句运用了……(表达方式),描写了/写出了/渲染了……,表现出……,具有……效果(作用)
技巧 13 分析人称的作用
分析人称的作用
提问关键信息 第一人称、第二人称、第三人称、作用、妙处
答题思路
  • 第一人称:给人以身临其境之感,拉近作者与读者的距离,便于抒发情感和进行心理描写
  • 第二人称:便于直接对话,利于交流思想感情,增强亲切感,同时使抒情更加强烈感人
  • 第三人称:不受时空限制,能够自由灵活地叙述故事情节
答题技巧
  • 文章(句子、段落、小说)以……(人称)来写,通过……的视角,使……,具有……(作用、好处)/有利于……/可以使文章(故事)……
技巧 14 分析表现手法及其作用
分析表现手法及其作用
提问关键信息 表现手法、效果、作用、技巧
答题思路
  • 从文章谋篇(结构的安排)的角度分析:铺垫(小说称伏笔)、照应、先抑后扬、设置悬念等
  • 从全篇对题材的处理角度分析:主要有借景抒情、托物言志、以小见大、虚实结合等
  • 从语言运用的角度分析:主要从常见的几种修辞手法入手,如比喻、拟人、排比等;也可从语言风格及具体词、句(句式)的运用特点入手
  • 从局部具体运用的写作技巧的角度分析:主要有对比、衬托、渲染、联想、各种描写的方法和角度(如视觉、听觉)等
答题技巧
  • 采用……的表现手法,描写了/写出了/点明了/说明了……,表现出/暗示了/突出了……,起到了……的作用/能够……/使……
技巧 15 理解词语的含义及其表达效果
理解词语的含义及其表达效果
提问关键信息 含义、作用、效果、情感、是否矛盾、能否删除
答题思路
  • 理解词语的词性和表层含义,分析其深层含义
  • 分析词语在内容上的作用
  • 分析词语在结构上的作用
  • 分析词语在语言表达上的作用
答题技巧
  • ……(词语)的意思是……,描写(表现、突出、强调)了……(人物、事物)……性格(心理、特点),表达(抒发、流露、表现、突出、说明了)……
  • ……(词语)是……(词性),描绘出……/与……相呼应/增强了文章(语言)的……/营造出……的氛围/表现出……
  • ……(词语)的意思是……,在文中指……,表现了/(文中借此)表达了(告诉我们)……
技巧 16 品析文章的语言风格
品析文章的语言风格
提问关键信息 画线句子、加点词语、语言特色
答题思路
  • 反复阅读所给的文章、段落或语句,然后根据常见的语言特点,结合具体语句,判断并概括出所体现出的语言风格特点
  • 根据题干要求,结合文章的内容具体分析这种语言风格特点,并表明其表达效果
答题技巧
  • 这篇文章语言风格……(自然朴素、生动优美、幽默风趣等),如"……"(摘录文章中的相关句子),它……(具体分析语言风格)/文章用……的语言描绘了……营造了……的氛围
技巧 17 赏析句段
赏析句段
提问关键信息 赏析、表达效果、作用、修辞手法、词语运用
答题思路
  • 从富有表现力的词语入手
  • 从句子的表现手法入手
  • 从句子的内容和所蕴含的哲理入手
答题技巧
  • 这句(段)话的表层含义是……/表面上看……,深层含义是……/实际上是……,运用了/表现了/揭示了……,表达了……情感
  • 这句(段)话运用了……的修辞手法/描写方法/艺术手法/表达方式,写出/渲染/突出/表现了……气氛/特点/情感/形象/品质,揭示了……道理/表达了……主题(思想感情)/为下文……埋下伏笔/推动故事情节发展
  • 这句(段)话通过对……的(细致、生动、形象)描写,表达(渲染、烘托)了……/为……做铺垫
  • 这句(段)话以……的形式,写出了/描绘出……,表达了/表现了/引出……
  • 这句(段)话从……方面……,衬托出……
技巧 18 表达感悟、启示、观点、评价等
表达感悟、启示、观点、评价等
提问关键信息 感受、启示、观点、评价、想法
答题思路
  • 抓住关键语句,联系生活实际
答题技巧
  • 感受启发类:文章中/小说中/故事中……,在生活中……,引发我们思考……
  • 质疑探究类:我认为……。因为……,由此可知……
  • 综合应用类:据……可知……,所以……
技巧 19 细节暗示或前后照应
细节暗示或前后照应
提问关键信息 细节、作用、照应、反复出现、强调
答题思路
  • 从人物形象的刻画角度解读
  • 分主次人物、事件,分详略去找
  • 找前后照应的语句,找上下文与之类似的语句
答题技巧
  • 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染……的环境气氛/烘托人物……的情感/预示人物……的命运/表现人物……的性格特点/推动故事情节的发展/揭示文章主题,使文章结构更加严谨
  • (通过)……这些细节描写,暗示了/表现出……,使文章/故事……
  • ……和……是前后照应,这种照应可以……/突出了/展示了……
技巧 20 详写和略写的作用
详写和略写的作用
提问关键信息 详写、略写、作用、详略安排的好处
答题思路
  • 从事件本身入手:一般开头、结局略写,发展、高潮详写
  • 从描写方法入手:正面描写详写,侧面描写略写
  • 从结构入手:总写部分略写,分写部分详写
答题技巧
  • 详写……,突出/显示出……(人/物),丰富了……人物形象/特点,深化文章主旨,抒发了……的情感/引发读者思考……
  • 略写……,补充事实,增强了故事的真实可信度,同时使故事内容更加完整,使文章内容更丰富
  • 详写……,叙事节奏缓慢;略写……,叙事节奏较快。二者结合,使情节张弛有度
技巧 21 揣摩人物心理
揣摩人物心理
提问关键信息 发挥想象、描述人物心情、以第一人称描写"我"的心理活动
答题思路
  • 从人物描写的角度分析:抓住人物的语言、动作、神态、心理的句子,分析揣摩人物的心理,根据具体的语境分析,表现了人物当时是怎样的心理状况,如感动、欣喜、伤心、难过、自豪、急切等
  • 从关键词句的角度分析:抓住动词和形容词等,结合情节发展分析人物的心理活动,抓住修饰、限制性词语,分析人物在具体环境中的心理变化过程
  • 选择适当方法进行描述或补写。一般用第一人称,以内心独白的方式直接描写人物的心理
  • 补写完之后,还要将所补写的内容代入原文,看是否符合人物的年龄、身份、性格特点,能否满足体现故事情节的要求
答题技巧
  • 句子通过……描写,写出/反映/表现/刻画了……(人物)……(心理、情感)/由……到……的心理(情感)变化过程,表达了……
  • 作者通过……,……地描写了……画面,流露出/表达了……
—— 完 —— 共 21 个阅读技巧